Psychoanalyse heute: Im Dialog mit der Science
- Ort
- PSZ
- Semester
- Wintersemester 2026/27
- Kurs
- Im Dialog mit der Science
- Einheiten
- 12
- Referent:in
- Michael Frei & Egon Garstick
- Bereiche
- 1 Metapsychologie, 3 Klinische Ausbildung, K Psychoanalytische Psychotherapie für den Bereich Kinder und Jugendliche
Beschreibung
Beschreibung
Vier Abende zur Standortbestimmung der Psychoanalyse im heutigen wissenschaftlichen Diskurs.
Die Stellung der Psychoanalyse in Psychiatrie und Universität hat sich in den letzten Jahrzehnten grundlegend verändert. Was lässt sich heute aus Sicht der «Science» über die Psychoanalyse als psychotherapeutische Behandlungsform sagen? Und umgekehrt: Was kann die Psychoanalyse zum aktuellen Diskurs über kindliche Entwicklung oder zum Umgang mit psychischen Störungen und Diagnosen wie ADHS und ASS beitragen?
Wir verwenden den Begriff «Science» bewusst in einem engen Sinn und bezeichnen damit den na-turwissenschaftlich-empirischen Zugang zu psychischen Störungen, wie er sich insbesondere in der medizinisch-psychiatrischen Literatur – etwa in über PubMed recherchierbaren Publikationen – zeigt. Ist Psychoanalyse aus dieser Sicht überhaupt noch eine Wissenschaft? Was sagt die Psychothera-pieforschung zur Psychoanalyse? Kann man heute noch von Triebtheorie oder den psychosexuellen Phasen der kindlichen Entwicklung sprechen? Und wenn ja: wie?
Diesen Fragen wollen wir in vier Abenden mit Euch nachgehen:
1. Psychoanalyse und Science (22.10.26, 19:30 – 21 Uhr)
2. Psychoanalyse und Neurodivergenz (19.11.26, 19:30 – 21 Uhr)
3. Fallpräsentation (17.12.26, 19:30 – 21 Uhr)
4. Psychoanalyse und kindliche Entwicklung (14.01.27, 19:30 – 21 Uhr)
Dozenten
Michael Frei und Egon Garstick
Termine
22.10.2026
19.11.2026
17.12.2026
14.01.2027
Jeweils von 19:30-21:00 Uhr
Literatur
Lindmeier, C., Grummt, M. & Richter, M. (Hrsg.) (2023). Neurodiversität und Autismus. Stuttgart: Kohlhammer Verlag
Mertens, W. (2014). Psychoanalyse im 21. Jahrhundert. Eine Standortbestimmung. Stuttgart: Kohl-hammer Verlag
Staats, H. (2021). Entwicklungspsychologische Grundlagen der Psychoanalyse. Band 1: Schwan-gerschaft, Geburt und Kindheit. Stuttgart: Kohlhammer Verlag
Testierung
Bei vollständiger Kursteilnahme werden 12 Einheiten testiert.
Kosten
CHF 440.- für Externe
CHF 160.- für PSZ Teilnehmer:innen
Um den Kurs zu buchen, müssen Sie sich anmelden oder einen Benutzeraccount erstellen.
Stornierungen können kostenlos bis zum 08.10.26 vorgenommen werden. Nach diesem Datum sind Anmeldungen verpflichtend und die Kursgebühren geschuldet.

