Kursprogramm

In der Literatur begegnen wir den «Grenzfällen» unter verschiedenen Bezeichnungen: frühe Störungen, nicht-neurotische Störungen, narzisstisch-identitäre Störungen, Borderline-Störungen.
Im Zentrum der Problematik stehen Schwierigkeiten im Prozess der Subjekt-Werdung. Die Ich-Struktur ist fragil, die Grenzen zwischen innen und aussen oder zwischen Subjekt und Objekt gehen verloren. Die Betroffenen leiden unter schweren Ängsten, sie neigen zum Agieren: Was nicht symbolisch repräsentiert werden konnte, kehrt auf der Handlungsebene wieder. Neben psychischen Konflikten geht es oft um existentielle Dilemmata und paradoxe Konstellationen. Die Abwehr zentriert sich um die Spaltung und die Übertragung beruht weniger auf Verschiebung als auf Wiederholung durch Umkehrung. Als Analytiker:innen kommen wir dadurch mit der traumatischen Erfahrung in Berührung, gegen die sich die Betroffenen organisieren mussten.
Mit Hilfe ausgewählter Texte der zeitgenössischen französischen Psychoanalyse wollen wir unser Verständnis dieses Störungsbildes vertiefen und die Schwierigkeiten bei der Arbeit mit den betroffenen Menschen aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten.
Der Kurs richtet sich an Berufskolleg*innen mit klinischer Erfahrung.

Termine:

• 20.10.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 03.11.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 17.11.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 01.12.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 15.12.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 12.01.2026: 20:30 - 22:00 Uhr
• 26.01.2026: 20:30 - 22:00 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

Um den Kurs zu buchen, müssen Sie sich anmelden oder einen Benutzeraccount erstellen. 

KURS ABGESAGT

Heute wird davon ausgegangen, dass frühgestörte Patient:innen (z.B. Persönlichkeitsstörungen, Psychosen) immer wieder unreife Abwehrmechanismen einsetzen, um unerträgliche und existenziell bedrohliche seelische Zustände in einem erträglichen Gleichgewicht zu halten. Kleinianische Modelle können uns dabei unterstützen, in der alltäglichen klinischen Arbeit Zugang zu diesen Patient:innen zu finden. „Solche Modelle sind im Verständnis schwerer pathologischer Prozesse von hoher Plausibilität und therapeutischer Effektivität“ (Kohrs & Boll-Klatt, 2019).
Im Kurs widmen wir uns zentralen kleinianischen Grundbegriffen, z.B. unbewusste Phantasie, innere Objekte, Projektion, Introjektion, projektive Identifizierung, frühes Über-Ich, paranoid-schizoide und depressive Position. Dabei konzentrieren wir uns auf die konzeptuellen Weiterentwicklungen durch die Mitarbeiter:innen und Nachfolger:innen Melanie Kleins und berücksichtigen sowohl Fragen der Theorie als auch der Behandlungstechnik.

Termine:

• 21.10.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 04.11.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 18.11.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 02.12.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 16.12.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 13.01.2026: 19:30 - 21:00 Uhr
• 27.01.2026: 19:30 - 21:00 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

Um den Kurs zu buchen, müssen Sie sich anmelden oder einen Benutzeraccount erstellen. 

Literatur:

Hinshelwood, R. D. (2011). The New Dictionary of Kleinian Thought. London & New York: Routledge.
Krejci, E. (2016). Psychogenese im ersten Lebensjahr. Tübingen: Brandes & Apsel Verlag.
Frank, C. / Weiss, H. (Hrsg.) (2002). Kleinianische Theorie in klinischer Praxis. Schriften von Eliza-beth Bott Spillius. Stuttgart: Klett Cotta.
Klein, M. (2019). Vorlesungen zur Behandlungstechnik. Giessen: Psychosozial-Verlag.
Bott Spillius, E. (Hrsg.) (2020). Melanie Klein heute. Entwicklungen in Theorie und Praxis. Band 1: Beiträge zur Theorie. Stuttgart: Klett Cotta.
Bott Spillius, E. (Hrsg.) (2019): Melanie Klein heute. Entwicklungen in Theorie und Praxis. Band 2: Anwendungen. Stuttgart: Klett Cotta.

In diesem Kurs besprechen wir aktuelle Fälle aus unterschiedlichen institutionellen Settings (Einzeltherapie, Gruppentherapie, Teamarbeit) und im Zusammenhang mit verschiedenen psychiatrischen Störungsbildern.
Es wird die Bereitschaft und das Interesse vorausgesetzt, eigene Fälle und eigenes Arbeiten vorzustellen.

Termine:

• 05.11.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 19.11.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 03.12.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 17.12.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 14.01.2026: 20:00 - 21:30 Uhr
• 28.01.2026: 20:00 - 21:30 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

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Literatur:

Strauss, Bernhard (2011). Gruppenpsychotherapie in der stationären psychotherapeutischen Behandlung. Erschienen in Die Psychotherapie, Ausgabe 4/2011.
Rudolf, Gert (2013). Strukturbezogene Psychotherapie. In: G. Rudolf & P. Henningsen (Hrsg.) Psychotherapeutische Medizin und Psychosomatik, 7. Aufl. S. 348-353
Kernberg, Otto et.al. (2008). Transference focused psychotherapy: overview and update. Internati-onal Journal of Psychoanalysis, 89, S.601-620

Im Sommersemester haben wir begonnen, Erfahrungen mit Patientinnen und Patienten zu bearbeiten, bei denen eine ADHS-Symptomatik diagnostiziert wurde. Die Suche nach Orientierung in zeitgemässer psychoanalytischer Literatur wurde aufgenommen (siehe Literaturliste).

Im WS 25/26 kommt es einerseits zur Vertiefung dieser Suche und andererseits werden uns Expertinnen und Experten praxisnah von ihren Erfahrungen berichten.

Zudem kommt die Auseinandersetzung mit der ASS-Diagnostik nun auch zum Zug.

Weitere Informationen zum Kurs mit detailliertem Beschrieb der Abende finden Sie im Seminarbeschrieb. 

Termine:

• 23.10.2025: 19:30 - 21:45 Uhr
• 06.11.2025: 19:30 - 21:45 Uhr 
  ADHS: Impulsive Kinder und ihre Eltern im Gruppensetting unterstützen. Ein Behandlungsangebot des KJPD der Spitäler Schaffhausen. Konzept, Erfahrungen, Reflexion. Aurel Beck
• 20.11.2025: 19:30 - 21:45 Uhr
• 04.12.2025: 19:30 - 21:45 Uhr 
  Autismus verstehen. Ronnie Gundelfinger
• 18.12.2025: 19:30 - 21:45 Uhr
• 15.01.2026: 19:30 - 21:45 Uhr
• 29.01.2026: 19:30 - 21:45 Uhr
  Wissenschaftstheoretische Reflexion der AD(H)S-Diagnosen. Michael Frei & 
  Versuch jenseits der Genetik das verwirrte Kind zu verstehen. Christina Haeberlin

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder
• 125 CHF für Studierende

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Literatur:

Leuzinger-Bohleber,M./Brandl, Y./ Hüther, G.( Hg.) (2006). ADHS-Frühprävention statt Medikalisie-rung. Göttingen. Vandenhoeck & Ruprecht.
Mitrani,J.L./ Mitrani, Th.(2024). Psychodynamische Therapien der Autismus-Spektrum- Störungen. Frankfurt. Brandes & Apsel.
Arbeitspapiere von E.Garstick, bestellbar unter Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Das Seminar ist die Fortsetzung zu meinem Technischen Seminar im SS 2025. Wir werden am Anfang jeden Abends einen Ausschnitt eines Manuskripts für einen Handbuchartikel "Deutung" diskutieren. Anschliessend werden Teilnehmer:innen Fallvignetten aus ihrer Arbeit im Hinblick auf technische Fragestellungen vorstellen. Von allfällig neu Interessierten werden Grundkenntnisse in der Theorie der psychoanalytischen Technik erwartet und die Möglichkeit, eigene Fallvignetten einzubringen.

Termine:

• 29.10.2025: 19:30 - 21:10 Uhr
• 12.11.2025: 19:30 - 21:10 Uhr
• 26.11.2025: 19:30 - 21:10 Uhr
• 10.12.2025: 19:30 - 21:10 Uhr
• 07.01.2026: 19:30 - 21:10 Uhr
• 21.01.2026: 19:30 - 21:10 Uhr
• 04.02.2026: 19:30 - 21:10 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

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In der Literatur begegnen wir den «Grenzfällen» unter verschiedenen Bezeichnungen: frühe Störungen, nicht-neurotische Störungen, narzisstisch-identitäre Störungen, Borderline-Störungen.
Im Zentrum der Problematik stehen Schwierigkeiten im Prozess der Subjekt-Werdung. Die Ich-Struktur ist fragil, die Grenzen zwischen innen und aussen oder zwischen Subjekt und Objekt gehen verloren. Die Betroffenen leiden unter schweren Ängsten, sie neigen zum Agieren: Was nicht symbolisch repräsentiert werden konnte, kehrt auf der Handlungsebene wieder. Neben psychischen Konflikten geht es oft um existentielle Dilemmata und paradoxe Konstellationen. Die Abwehr zentriert sich um die Spaltung und die Übertragung beruht weniger auf Verschiebung als auf Wiederholung durch Umkehrung. Als Analytiker:innen kommen wir dadurch mit der traumatischen Erfahrung in Berührung, gegen die sich die Betroffenen organisieren mussten.
Mit Hilfe ausgewählter Texte der zeitgenössischen französischen Psychoanalyse wollen wir unser Verständnis dieses Störungsbildes vertiefen und die Schwierigkeiten bei der Arbeit mit den betroffenen Menschen aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten.
Der Kurs richtet sich an Berufskolleg*innen mit klinischer Erfahrung.

Termine:

• 20.10.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 03.11.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 17.11.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 01.12.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 15.12.2025: 20:30 - 22:00 Uhr
• 12.01.2026: 20:30 - 22:00 Uhr
• 26.01.2026: 20:30 - 22:00 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

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KURS ABGESAGT

Heute wird davon ausgegangen, dass frühgestörte Patient:innen (z.B. Persönlichkeitsstörungen, Psychosen) immer wieder unreife Abwehrmechanismen einsetzen, um unerträgliche und existenziell bedrohliche seelische Zustände in einem erträglichen Gleichgewicht zu halten. Kleinianische Modelle können uns dabei unterstützen, in der alltäglichen klinischen Arbeit Zugang zu diesen Patient:innen zu finden. „Solche Modelle sind im Verständnis schwerer pathologischer Prozesse von hoher Plausibilität und therapeutischer Effektivität“ (Kohrs & Boll-Klatt, 2019).
Im Kurs widmen wir uns zentralen kleinianischen Grundbegriffen, z.B. unbewusste Phantasie, innere Objekte, Projektion, Introjektion, projektive Identifizierung, frühes Über-Ich, paranoid-schizoide und depressive Position. Dabei konzentrieren wir uns auf die konzeptuellen Weiterentwicklungen durch die Mitarbeiter:innen und Nachfolger:innen Melanie Kleins und berücksichtigen sowohl Fragen der Theorie als auch der Behandlungstechnik.

Termine:

• 21.10.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 04.11.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 18.11.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 02.12.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 16.12.2025: 19:30 - 21:00 Uhr
• 13.01.2026: 19:30 - 21:00 Uhr
• 27.01.2026: 19:30 - 21:00 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

Um den Kurs zu buchen, müssen Sie sich anmelden oder einen Benutzeraccount erstellen. 

Literatur:

Hinshelwood, R. D. (2011). The New Dictionary of Kleinian Thought. London & New York: Routledge.
Krejci, E. (2016). Psychogenese im ersten Lebensjahr. Tübingen: Brandes & Apsel Verlag.
Frank, C. / Weiss, H. (Hrsg.) (2002). Kleinianische Theorie in klinischer Praxis. Schriften von Eliza-beth Bott Spillius. Stuttgart: Klett Cotta.
Klein, M. (2019). Vorlesungen zur Behandlungstechnik. Giessen: Psychosozial-Verlag.
Bott Spillius, E. (Hrsg.) (2020). Melanie Klein heute. Entwicklungen in Theorie und Praxis. Band 1: Beiträge zur Theorie. Stuttgart: Klett Cotta.
Bott Spillius, E. (Hrsg.) (2019): Melanie Klein heute. Entwicklungen in Theorie und Praxis. Band 2: Anwendungen. Stuttgart: Klett Cotta.

In diesem Kurs besprechen wir aktuelle Fälle aus unterschiedlichen institutionellen Settings (Einzeltherapie, Gruppentherapie, Teamarbeit) und im Zusammenhang mit verschiedenen psychiatrischen Störungsbildern.
Es wird die Bereitschaft und das Interesse vorausgesetzt, eigene Fälle und eigenes Arbeiten vorzustellen.

Termine:

• 05.11.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 19.11.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 03.12.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 17.12.2025: 20:00 - 21:30 Uhr
• 14.01.2026: 20:00 - 21:30 Uhr
• 28.01.2026: 20:00 - 21:30 Uhr

Preise:

• 650 CHF für Externe
• 250 CHF für PSZ-Mitglieder

Um den Kurs zu buchen, müssen Sie sich anmelden oder einen Benutzeraccount erstellen. 

Literatur:

Strauss, Bernhard (2011). Gruppenpsychotherapie in der stationären psychotherapeutischen Behandlung. Erschienen in Die Psychotherapie, Ausgabe 4/2011.
Rudolf, Gert (2013). Strukturbezogene Psychotherapie. In: G. Rudolf & P. Henningsen (Hrsg.) Psychotherapeutische Medizin und Psychosomatik, 7. Aufl. S. 348-353
Kernberg, Otto et.al. (2008). Transference focused psychotherapy: overview and update. Internati-onal Journal of Psychoanalysis, 89, S.601-620